Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Состояние материально-технической базы соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все базисные компоненты развивающей предметной среды детства включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Материально – техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса соответствуют ФГОС ДО, требованиям СанПиН, реализуемой образовательной программе детского сада.

В настоящее время в нашем детском саду полностью оборудованы и функционируют 14 комфортных групповых ячеек. В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная), групповая (игровая), спальня, туалетная, моечная.

Кабинет педагога психолога находится на первом этаже здания. 

Кабинет дополнительного образования находится на втором этаже здания.

Библиотека МДОУ № 92 "Ивушка" располагается в методическом кабинете, в котором собран фонд литературы, необходимой для работы с детьми, родителями и педагогами:

В методическом кабинете имеется литература для педагогов, специалистов, библиотека детской литературы, дидактические пособия, наборы наглядного материала для организации различных видов детской деятельности.

  Методическая литература размещена по разделам:

•  «Физическое развитие»,
• «Социально-коммуникативное развитие»,
• «Речевое развитие»,
• «Познавательное развитие»,
• «Художественно-эстетическое развитие»,

Книги для воспитанников: произведения, сборники сказок, малых фольклорных форм.
Библиотечный фонд ДОО регулярно пополняется.

В МДОУ функционирует спортивный зал, бассейн, спортивная и баскетбольная площадки. Зал и бассейн оснащены спортивным оборудованием и инвентарём для разнообразной двигательной деятельности.

В МДОУ функционирует спортивный зал, бассейн, спортивная и баскетбольная площадки. Зал и бассейн оснащены спортивным оборудованием и инвентарём для разнообразной двигательной деятельности.

Средства обучения и воспитания

• Печатные (книги для чтения, хрестоматии, методическая литература, раздаточный материал)
• Электронные (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях),
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (колбы, компас, магнит и др.)
• Тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и др.)

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребёнка.

Оборудование в детском саду отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и др.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и др.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Информационная система МДОУ №92 "Ивушка" оснащена:

• Электронной почтой;
• Выходом в Интернет;
• Официальным сайтом, который обновляется, пополняется информацией для открытости деятельности Учреждения. Cайт имеет версию для слабовидящих.

МДОУ №92 "Ивушка" имеет:

• персональный компьютер - 5 штук
• ноутбук - 2 штуки
• мультимедийный проектор - 2 штуки

Для электронного документооборота используется электронная почта.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуниционным сетям, в том, числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Учреждение не имеет.

Воспитанники Учреждения не имеют доступа к информационным системам.

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют